Sumário

Prefácio 

História da Educação Inclusiva no Brasil 

Crianças com necessidades especiais educacionais 

Deficiência intelectual 

Inclusão de alunos com deficiência intelectual na escola pública 

O lúdico e o papel da aprendizagem na educação 

Desafios e possibilidades acerca da ludicidade na escola pública e o ensino inclusivo 

Prática docente 

O papel do professor 

Intervenções pedagógicas 

A importância do brincar no universo da criança 

Jogos pedagógicos como ferramenta de aprendizagem 

Jogos educativos 

Jogos simbólicos 

Trabalho pedagógico com jogos na sala do AEE 

Teoria da aprendizagem 

O jogo na concepção de Jean Piaget 

Concepção de jogo para Lev Vygotski 

Conceitos norteadores, caminhos e contexto da pesquisa 

Tipos de pesquisa 

Problemática 

Objetivos 

Lócus da pesquisa

Sujeitos da pesquisa 

Instrumentos de análise de dados 

Resultados e discussões

Considerações finais

Referências

ISBN: 978-65-5264-037-6

DOI: 10.62766/9786552640376

Páginas: 86

Formato: Digital/Fisico