A obra EDUCAÇÃO E INCLUSÃO construindo vivências sig¬nificativas, incialmente convidando os leitores a fazer um exercício de olhar diferente para as práticas pedagógicas, para os alunos, trazidas pelas legislações, para o que se diz sobre o processo de inclusão escolar.
SUMÁRIO
INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE AO DEFICIENTE VISUAL
Geovania de Sousa Barroso
Aderaldo Luiz do Nascimento
Venilson Lourenço da Silva
Ângela Clécia de Queiroz Leite
UMA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO EM TDAH
Aline dos Santos Barros Azevedo Rocha
Maria Valdenice de Sousa
Tamar Dantas de Araújo Ribeiro
Luciana Araújo Gouveia da Silva
Camila Mendes Lemos
Jéssica Leite Queiroga Sales
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÃO ESCOLAR E SUA RELEVÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO
Hilana Ranielli Marinho Duarte de Morais Fernandes
Celineide de Freitas Alexandre Cavalcante
Paulo Sergio Damasceno
Airene Basílio de Souza Andrade
Arioneide Josenice Pereira
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
Ilda Medeiros Cavalcante
Vera Lucia Coelho da Costa
Edja Luana Coelho da Costa de Oliveira
Maria do Socorro de Oliveira
Maria de Lourdes de Souza Nunes Silva
Gislane Lopes de Azevedo Lima Braga
Rozeilma Diógenes de Araújo
MOTIVAÇÃO AOS EDUCANDOS DA EJA PARA SUA PERMANÊNCIA NA ESCOLA
Antônio Francisco Alves Feitosa
Cleberson Cordeiro de Moura
Maria Dalva Uchoa Braga
Layse Steffane da Silva Costa
Adilma Marçal de Lima Nicolau
Venilson Lourenço da Silva
REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO EM SALA REGULAR DE ENSINO
Maria Carmenusia Brito Saraiva
Ana Celma de Oliveira Saraiva Melo
Antônia Valneide Nascimento Oliveira
Cláudia Amélia de Abreu Soares
Maria Erineide da Silva
Betania Almeida Lima
Gleice de Sousa Girão Melo
QUEM É O DOCENTE E DISCENTE DA EJA EM SEUS DESAFIOS
Jaffia Sdena Pereira do Nascimento Silva
Maria Neuza Leite de Moura
Maria Ionara Peixoto
Aline Reis Costa
Adaucione de Oliveira Ramos
O ALUNO COM TEA E A ESCOLA INCLUSIVA
Maria do Socorro Alves Teixeira
Francisco Herbert Feitosa Bezerra
Leila Maria sombra Mateus Silva
Jéssica Gomes de França
Zilra Aires da Silva
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DURANTE O CONTEXTO PANDÊMICO
Hênia Ramalho de Melo Estácio
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA JUNTO AO PROCESSO DO ENSINO APRENDIZAGEM
Jocélio Alves da Silva
Alessandro Dantas Bezerra da Silva
Dione de Paula Batista
Maria Ires Barbosa
Elza Pereira Emilio
Maria do Socorro Alves Teixeira
Ana Paula da Cruz Bastos
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO PLANEJAMENTO ESCOLAR
Iracema Lima da Silva Leoncio
Maria Joziene da Silva Souza
Raimunda Nonata Mendes de Souza
Gleison Lima da Silva
Erika Regine de Melo Montenegro
Edson Clementino de Lima
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): OS PROFESSORES ESTÃO PREPARADOS?
Maria Mires Gomes de Lima Silva
Lucicleide Alves de Lima Gomes
Louyse Raynara Cardoso dos Nascimento
Mara Dayane Rodrigues da Costa Silva
Eridan de Oliveira Rodrigues
Liduina Maria de Sousa Ribeiro
GESTÃO EDUCACIONAL E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
Francisco Carlos Batista Dantas
Hirina Nathasha Medeiros Assunção
Maria da Conceição de Sousa
Everaldo Vieira de Lima
Maria do Socorro Alves Teixeira
Heder Moreira da Costa
Olivaldo Bandeira de Moura
Adri Duarte Lucena
Ana Carine da Costa Gonçalves
Rinaldo Rodopiano da Silva
Edmilson João de Araújo
Laís Dias Fernandes dos Santos
Maria Edna Alves de Oliveira
Arioneide Josenice Pereira
Moisés Bezerra Constâncio
Marcelo de Sá Souza
João Moreira Júnior
A PRÁTICA DO JOGO DE XADREZ NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MATEMÁTICA
Jaerton Eudson dos Santos Lucena
O ENSINO DE ARTES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
Juliana Lima Coutinho Sousa
Marlene Estanislau Ferreira
A ORGANIZADORA
ISBN: 978-65-86720-56-3
Páginas: 198
Formato: Físico
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