A obra EDUCAÇÃO E INCLUSÃO construindo vivências significativas, inicialmente convidando os leitores a fazer um exercício de olhar diferente para as práticas pedagógicas, para os alunos, trazidas pelas legislações, para o que se diz sobre o processo de inclusão escolar.
SUMÁRIO
AVALIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM TEMPO PANDÊMICO
Glaydes Maria de Sousa
Diná Moraes de Andrade Goes
Valdenia Ferreira dos Santos
Paulo Martins Verissimo
Arioneide Josenice Pereira
Gilvânia Maria de Sousa Barros
Marcelo de Sá Souza
AS CONTRIBUIÇÕES DO ADOLESCENTE CIDADÃO
Francisca Vivianney Sales Teixeira
Francisca Edilene Costa Freitas
Geovania de Sousa Barroso
Ailza Mércia Xavier da Silva
Gildivan de Souza Nascimento
Marcelo de Sá Souza
James Taylor de Moura Costa
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Cícera Aguiar Lima
Euclevia Bernardino da Silva
Francisco Chagas Assis Frota
Francisca Laene dos Santos Alves
Francisca Laíza dos Santos Alves
Nirlene Neres de Aguiar
Tânia Meire Moita de Aguiar
Edléia Vieira da Silva Romeiro
Luciene Bezerra da Silva
Maria da Piedade Souza Bandeira
Rosalva Giseli Freire Mendes
Jefferson Fernandes de Aragão
Manoel Vieira Sobrinho
Betania Almeida Lima
AVALIAÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL NA PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL SUSTENTÁVEL
Francisco Hermes Batista Alencar
Cleoneide Freire de Oliveira
GESTÃO ESCOLAR E SALA DE AULA PÓS-PANDEMIA: REINVENTANDO A EDUCAÇÃO
Wendel Jean Ramalho da Silva
Maria Tereza Nogueira Figueiredo
Túlio César de Medeiros Almeida
Jovina Ramos Neves
Regina Lima de Azevedo Carvalho
Geane Moreira Pimentel
Carlos Cleudson Barroso Tabosa Montenegro
Gláucia da Silva Pessoa Amâncio
PSICOPEDAGOGIA: UMA NOVA TÁTICA PARA O SISTEMA EDUCACIONAL
Rute Noema de Pontes Ferreira
Muriely Pereira Gomes
Manoel Rodrigues da Silva
Gildivan de Souza Nascimento
Andréia de Sousa Magalhães Caetano
Neusa Maria da Silva Rodrigues
Andréa Almeida Felismino
A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO ESCOLAR DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Maria José Tavares de Lima
Josiene Albino Arruda
Erivaldo Cruz Martins
Josefa Luciene Moura Ferreira
Liduina Maria de Sousa Ribeiro
Gildivan de Souza Nascimento
Maria de Lourdes Ribeiro da Silva Alves
O COMPORTAMENTO ADOLESCENTE COM TDAH NO AMBIENTE ESCOLAR E A AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
Vanessa Indiara de Ávila Machado
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA PROFESSORES EM SALA DE AULA
Ronilton Vilanova de Assis
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, BREVE ANÁLISE DE CONCEITO
Aline Mara Ribeiro Furtado
Sara Pinheiro Barroso Pires
Eurivaldo dos Reis Neves
Evelyne Rafaela da Silva Araújo Nóbrega
Luciana Cristina Chaves da Costa
Claudia Gomes de Oliveira
A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Arline da Silva Moura
ANALFABETISMO E A FACE ATUAL DA ALFABETIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Evania Cristiane Venceslau Lima dos Santos
Maria da Guia de Lima Oliveira
Raquel Silveira de Oliveira
Claudenice Maria de Oliveira Silva
Joana Darc Fernandes de Souza
A RELEVÂNCIA DO ASPECTO HUMANO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO
Fidelícia de Fátima Ferreira Marçal
O PROFESSOR CRIATIVO E A APRENDIZAGEM EM ÉPOCAS DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ERE COMO DIFERENCIAIS À MANUTENÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO CEARENSE
Glaydson Braga e Silva
Francisca Elisângela de Assis Rodrigues
Jéssica leite Queiroga Sales
A ORGANIZADORA
ISBN: 978-65-86720-95-2
Páginas: 204
Formato: Físico
Uma editora que tem como objetivo a publicação de trabalhos acadêmicos. Contamos com um Conselho Editorial Nacional, no qual constam professores de diversas universidades do Brasil. Publicamos livros e coletâneas de Especialistas, Mestres e Doutores com um trabalho editorial e gráfico de alta qualidade, com a ampliação da visibilidade e divulgação dos livros.
