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EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E RESISTÊNCIA: tecnologias, memórias e práticas docentes no Brasil

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Sumário

 

Apresentação

 

Novas tecnologias e leitura: um estudo das concepções dos professores sobre o uso das NTICs na construção de alunos leitores

Maria José Tavares de Lima

Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida

 

A contribuição do lúdico na aprendizagem de educação da pessoa com deficiência auditiva surdez

Micilene de Carvalho Silva

Ivani Nunes da Cruz

 

Violência a escola: uma problemática preocupante nos dias atuais no espaço escolar

Micilene de Carvalho Silva

 

Diálogos entre os conceitos de educação inclusiva e pessoa com deficiência ao longo da história

Soraya Lane Pessoa de Assis de Souza

 

Alfabetização e letramento como fatores que contribuem para a superação das dificuldades de leitura e escrita nos anos iniciais

Aldemir Alves da Silva

 

Memórias docentes nas escolas rurais do litoral norte da Paraíba durante a ditadura militar

João Batista de Souza

Luciane Ribeiro da Silva

Victor Hugo Moreira de Lima

 

ISBN: 978-65-5264-032-1

DOI: 10.62766/9786552640321

Páginas: 109

Formato: Digital

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